Die geballte Power Innovation war an diesem Tag deutlich spürbar: Eine Ideenmesse, Workshops und Lightning Talks boten den Teilnehmenden die Gelegenheit, nicht nur eigene L?sungen für digitale Lehre vorzustellen, sondern sich von anderen Hochschulen inspirieren zu lassen. Die vier HFT-Beitr?ge kamen aus unterschiedlichen Studieng?ngen mit Beteiligung aller drei Fakult?ten:

• Computerbegleitetes Lernen – Heterogene Startbedingungen in der Ingenieurmathematik adressieren, Prof. Dr. Anselm Knebusch?
• Bauleitung und agiles Projektmanagement, Prof. Dipl.-Ing. Christine Kappei &?Dipl.-Ing. Arch. Ina Karbon
• Learning by Coding, Prof. Dr. rer. nat. Melanie Baur, Prof. Dr. Sebastian Speiser, Johanna Sedlmair
• ReMind - Implementierung eines hybriden Lernangebots zu den Themen Resilienz und Mindfulness an Hochschulen in Baden-Württemberg, Prof. Dr. Katrin Allmendinger, Anke Pfeiffer

Auch Wissenschaftsministerin Petra Olschowski zeigte sich beeindruckt von der umsetzungsstarken Hochschullandschaft und betonte die immense Bedeutung des Austauschs von Erfahrung und Wissen auf Veranstaltungen wie diesen: ?Es ist von entscheidender Bedeutung, dass wir Lehrinnovationen, die sich als überzeugend erwiesen haben, weiterempfehlen und so sicherstellen, dass sie von einer breiten Palette von Lehrenden und Hochschulen genutzt werden k?nnen.“

Mit der aktuellen Mission ?klimakompetent – resilient – vernetzt“, ist es auch der HFT Stuttgart ein gro?es Anliegen, digitale Lehrinnovationen zu verankern. Prof. Dr. Katja Rade zieht in der Abschlussrunde ihr eigenes, überaus positives Fazit zur Lehr- & Lernkonferenz: